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各位領導、同志們:

     按照xx局和xx公司黨委的統一部署,xx公司保持共產黨員先進性教育活動從x月xx日全面啟動,在公司保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領導下和第三督導組的監督指導下,黨總支和所屬的兩個支部認認真真地抓好教育活動中每一個環節的工作,取得了一定的成績,有了一些心得,今天,我們將自己的做法和體會就教于與會的兄弟單位領導和同志們,以期拋磚引玉、相互借鑒、共同提高。

     xx公司作為xx公司的多種經營企業,xxxx年x月完成了改制工作,現有職工xxx人,下屬企業有xxx個公司、化工廠、涂料廠和加油站和兩個餐飲、娛樂資產租賃場所。改制后的xx公司在xx公司黨政領導班子的領導和關懷下,逐步走上了良性發展的軌道。自今年x月xx日開始,我們集中三個月時間,在總支和支部的xx名黨員中,扎扎實實開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。在整個教育活動中,我們克服時間緊、任務重、環節多、難度大等問題,針對企業點多、面廣、人員流動分散的特點,通過狠抓關鍵環節,確保教育活動健康、順利地進行,實現了先進性教育活動的總體目標。現將我們的體會匯報如下:

     一、發揮領導的表率作用,增強隊伍的黨員意識,確保先進性教育高標準起步。一是思想認識到位。公司先進性教育動員大會后,我們立即召開會議,深入學習貫徹上級精神,提出了“全體黨員特別是黨員領導干部要在思想上高度重視,精力安排上高度集中,學習行動上保持高度統一”的工作要求和“規定動作到位,自選動作創新,教育活動和生產經營工作兩不誤、兩促進”的工作思路。針對基層黨員素質有高低、程度各不同、企業經營不能停滯的情況,領導班子要求不強調客觀困難、不降低標準要求,堅持把先進性教育活動當成各項工作的頭等大事來抓,把先進性教育活動看作是搞好天茂公司各項工作的有利時機和強大推動力,妥善處理教育活動與生產經營的關系,確保學習時間、內容、效果的落實。

     在先進性教育活動中,班子成員堅持“走前列、做表率”,堅持邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改。所有黨員領導干部都堅持做到“六個帶頭”,即帶頭參加學習、帶頭講黨課、帶頭交心談心、帶頭深入基層、帶頭自我剖析、帶頭抓整改辦實事,既做學習教育的領導者,又做學習活動的“領頭雁”。董事長xxx同志每次集體學習都都提前做好學習準備,帶頭引導討論發言,帶頭記筆記,帶頭撰寫心得體會,給大家做示范。還有的干部要求加班加點進行補課。黨員領導干部的示范作用極大地調動鼓舞了廣大黨員的學習熱情,激發了黨員主動參與活動的內在動力和積極性。二是方案切合實際。為確保教育活動在本企業扎實開展,我們采用召開座談會等形式深入基層搞好調查研究,較為全面地掌握了黨員的基本情況,摸清了黨員隊伍中存在的問題,從而在此基礎上制定出了符合企業實際的活動方案。三是組織機構有力。我們成立了由總支書記任組長的領導小組,明確規定黨員領導干部要既要抓好日常分管工作,又要負責分管部門或單位的教育活動;明確要求總支和支部書記為活動的直接責任人,保證了教育活動扎實開展,不走過場。

     二、發揮教育和制度的保障作用,增強工作的規范性和有序性,確保先進性性教育活動嚴要求推進。活動開展過程中,我們始終堅持把思想發動作為先進性教育的首要工作和關鍵環節來抓,從一開始就做到先進性教育每推進一步,思想發動就跟進一步,確保思想發動不間斷,有的放矢搞教育。一是營造良好氛圍,調動積極因素。活動剛一開始,我們按照公司先進性教育活動領導小組的要求,加班加點地趕制黑板報,制做圖表,并堅持定期報送簡報,開展學習競賽和評比等多種形式開展宣傳活動,營造了良好的輿論氛圍,調動黨員參與教育活動的積極性,使全體黨員在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。二是抓好思想動員,激發學習動力。在三個階段的教育活動中,為使廣大黨員始終勁頭不落、動力不減,我們除了在活動開始時召開動員會外,還在轉段間隙進行再動員、再部署,使公司上下始終保持團結緊張、活力十足的“先進性教育活動”氣氛。在此基礎上,采取反復學習原文、廣泛開展討論、剖析正反典型等方法,深入搞好思想發動和談心交心,使全體黨員不斷增強保持黨員先進性的責任感和使命感。三是落實制度,確保規定動作到位。我們共制定7項工作制度,如請銷假制度,補課制度等,并把先進性教育同日常工作同步計劃、同步實施,同步考核,避免了兩張皮的現象。總支、先進性教育活動辦公室和兩個支部及時督促檢查整個活動的完成情況和黨員個人的學習整改情況,提高了活動效果。四是活動安排縝密。在教育活動的每個階段、每個環節,我們都制定工作計劃,排定工作流程,精心策劃每一個步驟。同時,根據活動進展情況和遇到的問題,及時召開會議,統一思想。如在分析評議階段,我們先后四次召開黨支部書記和活動領導小組辦公室人員會議,先后解決了如何撰寫黨性分析材料、如何進行分析評議和如何對黨員提出評議意見等問題。

     三、發揮基層黨組織的核心作用,增強總支和支部兩級組織的責任意識,確保先進性教育活動高質量運行。這次先進性教育活動覆蓋面廣、環節多、政策性強、要求高,企業日常生產經營工作又是千頭萬緒,十分繁重。按照“關鍵在領導、基礎在支部、落實在黨員”的要求,在先進性教育活動中,我們加強對兩個支部的指導和交流,充分發揮黨支部的核心作用和黨支部書記的直接責任人作用。            一是首先使支部書記成為明白人。我們把搞好教育活動的基礎和著力點放在抓黨支部書記上,做好幫帶培訓,活躍支部工作。活動開展后,我們采取以會代訓的形式,多次召開總支會議,傳達上級精神,征求意見建議,明確階段任務,教方法、明任務、指路子,使支部書記真正成為活動的組織者和明白人,為創造性地抓好本支部先進性教育活動的落實奠定了基礎。二是進一步強化組織落實。為加強對先進性教育活動的領導,使班子成員過好雙重組織生活,總支委員會對黨政兩位主要領導由原來的在一個支部調整為分別在兩個支部,增強黨支部的戰斗力。在23名黨員中,生活居住分散,工作性質各異,發揮先鋒模范作用的情況也存在差異。教育活動中,我們力爭不讓一個黨員掉隊,使每個黨員完成好規定動作的同時,以個別談心的方式,加大思想工作的力度。為確保活動效果,我們根據天茂公司的現狀和實際,積極創新教育形式,最大程度滿足黨員同志精神需求,使學習教育更直觀,由被動變為主動,由“學不進”變為“學得深”,收效較好。為配合活動的開展,活動期間,我們積極組織黨員觀看了現《鐵人王進喜》、參加和觀看先進性教育講座、組織參觀了遼沈戰役紀念館,重溫入黨誓詞,廣大黨員學英雄見行動,進一步認清了肩負的責任和使命,立足本職崗位,發揮先鋒模范作用。三是層層落實領導責任制。在整個教育活動過程中,從總支書記、董事長、總經理,到兩個支部的書記和經營管理層的分管領導,每個層次都做到一起研究部署,一起進行思想發動,一起到基層調研指導,實行“一體化”運作。分管領導和基層干部合理調度和配置生產崗位上的人員,保證了先進性教育活動在十分繁忙的生產經營活動中有序進行。

       為了保證教育活動不偏離、不走樣,我們還主動爭取公司先進性領導小組和督導組的指導與支持,對教育活動的進展情況,特別是在一些具體操作環節上,及時征求公司先進性領導小組和督導組的意見與建議,保證“規定動作”做到位,“自選動作”求創新,使教育活動開展得既有聲有色又扎扎實實。

     以上是我們在先進性教育活動中的幾點做法和體會,不足之處請領導和同志們批評指正。

     謝謝大家。

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